17 – 19 września 2009 r. spotkanie partnerów w Calarasi w Rumunii.

Sprawozdanie z uczestnictwa w spotkaniu Partnerstwa Ponadnarodowego realizującego projekt ‘Active citizenship Through Information and Comunication Technologies at All Ages [activeICT] („Aktywne obywatelstwo w technologiach informacyjno–komunikacyjnych w każdym wieku”) w ramach programu ‘Lifelong Learning programme’ („Uczenie się przez całe życie”).

Uczestnicy spotkania: Association for Education and Sustainable Development (Rumunia), Senior Citizens’ University. Jaume I Universtity (Hiszpania), Senioren – Lernen – Online (Niemcy), Personality Socialization Research Institute of Rezeknes Augstskola (Łotwa), University of Free Ages of FVG (Włochy), Sastamala Community Community College (Finlandia), Krakowskie Centrum Doskonalenia Kadr Oświatowych (Polska), Volkshochule Lingen (Niemcy), Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kard.A. Hlonda z Mysłowic (Polska), University of Helsinku. Palmenia Centre for Continuing Education (Finlandia), Univeridade Senior de Evora (Portugalia).

Ze strony Ośrodka Kultury im. C. K. Norwida w Krakowie, i miejskiej instytucji kultury współpracującej z Krakowskim Centrum Doskonalenia Kadr Oświatowych w spotkaniu udział wzięły: dwie osoby, odpowiedzialne za działania związane z przygotowywaniem projektów, promocją oraz edukacją ICT osób starszych.

Spotkanie rozpoczął Roger Esteller, prezentując dotychczasowe rezultaty oraz kolejne etapy realizowanego przez hiszpańską instytucje projektu, między innymi rozwój platformy WIKISENIOR poprzez zmiany w jej strukturze, uczynienie jej bardziej dostępną dla użytkowników, wyeliminowanie problemów oraz pojawiających się utrudnień. Przedstawił również strategię promocji działań związanych z tworzeniem blogów przez studentów – seniorów oraz stworzenia tzw. „Planety Bloga” (‘Blog Planet)’. Jej pierwsze rezultaty zostaną zaprezentowane na kolejnym spotkaniu partnerstwa.

W kolejnej części spotkania Maria de Jesus Florindo reprezentująca Univesidade Senior de Evora z Portugalii zaprezentowała wyniki ewaluacji spotkania Partnerstwa w Udine we Włoszech. Większość uczestników oceniła zarówno organizację oraz stronę merytoryczną ww. spotkania pozytywnie.

W trakcie spotkania okazję do prezentacji nowych umiejętności w zakresie obsługi komputera oraz Internetu mieli również seniorzy – studenci z Łotwy, Hiszpanii i Polski. Podczas warsztatów w pracowni komputerowej pokazali tworzone przez siebie strony internetowe oraz umiejętności obsługi programów.

Outi Pauling, reprezentująca University of Helsinki. Palmenia Centre for Continuing Education, przedstawiła możliwości kształcenia tworzone przez Fińskie instytucje i organizacje społeczne dla seniorów. Podkreśliła jednocześnie dużą aktywność osób starszych w Finlandii. Jednym z tego rodzaju miejsc jest Centrum Edukacji dla Dorosłych i Bezrobotnych oferujące kursy z zakresu edukacji IT. Centrum wyposażone jest w chwili obecnej w 28 stanowisk komputerowych. Można w nim również skorzystać z doradztwa dotyczącego zagadnień związanych z tematyką komputerową i Internetem. Prowadzący zajęcia dla seniorów wykorzystują zasadę „małych kroków”, uczą bez zbędnego pośpiechu. Seniorzy, którzy kończą ww. kursy często stają się nauczycielami kolejnych seniorów, wykonując swoją pracę wolontaryjnie w istniejących centrach.

Outi Pauling przedstawiła również dane, które mówią o tym, że w 2008 roku w Helsinkach 1500 seniorów uczestniczyło w kursach ICT, a 43% z wszystkich biorących udział w kursach oferowanych przez instytucje i organizacje społeczne to osoby starsze.

Jedną z ciekawszych i najbardziej inspirujących inicjatyw zaprezentowanych podczas spotkania w Calarasi jest projekt realizowany przez Villa Montesca Study and Training Centre z Włoch. PATCH WORLD PROJECT (Parents and Children Working Organizaing and Learning Together) zakłada wspólną edukację rodziców i dzieci. Dzieci uczą swoich rodziców jak korzystać z narzędzi takich jak komputer i Internet, podczas gdy rodzice wspomagają je swoją wiedzą z różnych dziedzin życia. Wszystko dzieje się na specjalnie do tego przygotowanej platformie internetowej. W ramach projektu stworzona została też internetowa gra edukacyjna, która wzbogaca całą inicjatywę o element rywalizacji. Uczestniczą w niej całe rodziny. Gra przewiduje dwie fazy – na poziomie krajowym i międzynarodowym. Jest oparta na korzystaniu z Internetu i ogólnej wiedzy dot. szeroko pojmowanej kultury. Gra obecnie używana jest w 9 krajach Europejskich. Uczestniczą w niej również rodziny z Polski. Rodziny, które zwyciężą na poziomie krajowym przechodzą do kolejnej fazy i współzawodniczą następnie w rozgrywce międzynarodowej. Każda rodzina tworzy własny profil, prezentując się, tworzy własną wizytówkę, własny blog. Uczestnicy projektu – rodziny - wymieniają się ciekawostkami dot. kultur własnego miejsca zamieszkania, regionu lub kraju, interesujących wydarzeń, zwyczajów czy przepisów kulinarnych. Finalnym punktem gry edukacyjnej jest specjalnie przygotowany przez projektodawców QUIZ.

Szczegółowe informacje nt. projektu PATCH WORLD znaleźć można na stronie ww.edu-project-eu/patchworld/index.asp.